健康校园工作综述

发布日期：2018-01-17浏览量：127

北虹高级中学是一所有百年历史的老校，是上海市一期和二期课程改革实验基地，学校历来重视体育教育。学校于2017年4月份搬回原址（南浔路），改造后的新校园加大了体育场馆和设施的完善和投入。我校室外塑胶操场设有四个篮球场和个排球场、周围是200米的环形跑道。学校还新增加室内篮球馆、舞蹈房、健身房。其中室内篮球馆内可以提供四个场子的羽毛球及若干个乒乓桌，健身房内设有多个健身器材。教学器材有排球、篮球、乒乓球、羽毛球、实心球等，可满足学校教学和学生活动使用。针对新的校区和体育各项设施场馆，学校制定了一系列的管理制度，如：《体育课课堂管理制度》、《舞蹈房管理和使用制度》、《体育器材的管理和使用制度》、《塑胶运动场地管理和值班制度》、《健身房管理和使用制度》、《篮球馆管理制度》等等。

我校体育课设置严格按照国家和上海市的有关规定，国家体育锻炼标准合格率为百分之九十九以上，超过了该项目的区平均值。学校积极实施体育教学改革，在高二、高三年级开设体育专项课（篮球、排球、羽毛球、乒乓球），并安排体育锻炼课和体育拓展课以及放学后开放操场、篮球馆等措施，我校严格执行每个年级每天一节体育课，保证学生认真做好每天的两操（眼保健操和广播操（夏）或跑操（冬）），确保学生每天锻炼一小时。我校每年举办体育节，内容丰富，形式多样。我校还参加的各级各类体育比赛，且在市区级各种比赛中屡创佳绩。我校的排球队在2015年成为上海市校园排球联盟首批会员单位，在 2017年上海市中小学生校园排球联盟联赛中，我校分别荣获“上海市高中男子甲组一等奖”和“上海市高中女子甲组一等奖的佳绩”。在2017年虹口地区学生阳光体育大联赛中，我校积极参与，取得了“虹口区高中男子排球一等奖”、“虹口区高中女子排球一等奖”、“虹口区高中篮球比赛三等奖”、“ 虹口区高中培华学校杯游泳比赛一等奖”、“虹口区高中广播操比赛二等奖”等佳绩。

我校的体育工作充分获得了认可，在2017年区绩效评估在“提高学生健康水平”和“积极参加阳光体育竞赛”这两个项目中分别获得双A的成绩。

我校坚定落实“建立健全各种预案和应急机制，提高应对突发事件的能力”，坚持防患于未然”的要求，根据区教育局的有关规定，我校成立了以校长为组长的卫生工作领导小组，制定了卫生预防体系防疫体制，不断完善卫生方面的硬件建设，落实预防保健经费。落实学生参加城镇居民医疗及少儿互助住院基金和医保制度，全校学生体检率达到100%。结合季节性、突发性传染病的预防，通过黑板报、宣传橱窗、广播、以及校园彩虹屏等宣传途径，大力宣传、普及防治突发事件的相关知识，提高师生员工的公共卫生意识和防治突发事件的能力。定期开设健康教育课，成果显著，在2017年上海市应急救护展示活动中荣获一等奖。

为加强学校传染病的预防工作，我校成立了以校长为组长的防控部门，建立传染病的应急预案，建立健全传染病疫情登记制度和报告制度，提高学生常见病、多发病和传染病的预防和控制水平。

我校是无烟学校达标校，我校利用各种途径向老师、学生、家长进行禁烟宣传。

心理教育是健康校园建设的一项基础性工作。开展心理教育对于构建良好的教育生态、优化校园环境氛围、体现学校师生的生命价值具有重要作用。我校现拥有专职心理教师1名，其具有学校心理咨询中级和国家注册二级咨询师资质，并为国家心理咨询师面试考评员。另有十人获得国家二级心理咨询师资质。我校开设教师心理健康校本研修，班主任专题培训，参与者共80余人次。还坚持设立心理内容的教师讲座培训，进行学生心理个案专题研讨。我校做了以下工作严格参照《上海市中小学心理辅导室装备指导意见》的标准，于新教学大楼设立了个别咨询室、团体辅导活动室、沙盘室、放松室和宣泄室。此外，我校还制定并不断完善学校心理危机干预网络，形成三级预测预控网络，采用自下而上的方法及时预控和处理。如果学生出现的问题已经超出了心理老师的咨询工作范围，则会本着促进学生健康发展的原则，把学生转介到市、区心理健康教育中心或心理卫生中心。

我校在高二开设心理课，高一、高三开设心理讲座；学校组织专业教师对学生开展个别心理咨询；学校通过家长学校对家长进行家庭教育指导，引导家长参与温馨教室建设。我校是虹口区心理教育中心组成员学校，在区里组织的各项活动中硕果累累，我校的心理社团  2016年被评为虹口区优秀社团。我校在2017年参加“蝶羽”中学生心理情景剧比赛中分别荣获“最佳舞美奖”和“优秀剧目二等奖”的殊荣。