2024年10月16日，上海音乐学院虹口区北虹高级中学班主任工作室正式揭牌成立。揭牌仪式邀请了沈涌校长、徐妍雯副书记和学生处马剑波主任共同参与，为学校青年教师成长创设新平台，提供新动力。

沈涌校长在揭牌仪式上代表学校讲话。沈校长表示：“青年教师要借助班主任工作室这一平台加速成长，逐步成长为学校德育工作的中坚力量。校方非常重视班主任工作室的建设，并期待借助工作室团队的力量，为学校培养出一批又一批收获学生敬爱、同行赞许的优秀班主任。”

针对工作室的建设，沈涌校长提出以下几点建议：首先，希望工作室发展要开拓创新，校方将为工作室建设提供有力支持；其次，针对顾问团队，要发挥导向作用，将班主任生涯中所积累的宝贵经验传授给年轻教师们，让德育功力薪火相传；最后，希望所有学员能够充分利用班主任工作室这个平台，向资深班主任虚心请教，努力提升自我。此外，沈涌校长还强调，不论是年轻教师还是年轻班主任，都应当铭记“眼中有人，心中有爱，手中有法”。他希望所有教师能在班主任工作室这个平台上学到更多更实用的教育方法，以教育家精神为引领，做学生成长路上的领航人！

徐妍雯副书记分管学校德育工作，她在会上提及：首先，代表德育条线向学校领导对班主任工作的支持表示感谢。其次，感谢资深教师们无私相授，乐于帮带，推动学校德育团队薪火赓续，奋楫笃行。再次，学校将借助校内外各类资源支持青年教师发展，并将积极引导大家走出去，增长见识，开阔视野，丰富眼界。

沈智超老师作为工作室主持人，阐述了工作室建设的初步计划，旨在通过日常讨论、周期性研习、外出学习培训及专项课题研究等途径，提升班主任的专业素养，推动班主任专业化发展，并构建具有教育智慧的班主任队伍。具体内容如下：

日常讨论：每月开展一次业务学习会，探讨工作与学习心得、分享教学经验；借助钉钉平台组建群聊，即时交流，分享先进观念和方法，化解实践中的难题。

专业成长规划：协助成员制定两年专业成长计划，提出发展建议，并展示相关成果。帮助班主任从日常事务中抽离出来，思考自己的定位和教育理念的传递方式。

专业理论学习：为成员提供班主任工作相关的专业书籍，学习心理健康、环境管理等领域的前沿知识，采用集中学习与自主学习相结合的方式，提升专业素养。

示范引领：通过定期举办区域内的主题教育活动、班主任工作沙龙等，帮助年轻班主任快速成长。

科研反思：通过审查实践经验，凝聚教育智慧，享受教育研究的乐趣。同时，利用工作室平台，开展班主任工作相关的科研课题，提升工作效率。

此外，工作室还将邀请德育专家参与，通过“走出去”和“请进来”的方式，拓宽视野，为青年班主任的成长提供更多支持。

随后，由沈智超老师为陈奕、沈依敏、徐炅、李跃峰、周亚琪和柳影老师颁发班主任工作室顾问聘任证书。

最后，李跃峰老师作为顾问专家做了主题为“学习型班集体创建”的微讲座。李老师通过案例分享，从顶层设计和落实举措两个维度介绍如何创设班级学习氛围。他强调，班级发展应以学习为主导，鼓励学生向老师学习、向同学学习，更要向自己学习，在反思自我中，感悟学习的重要性及如何成为优秀的学习者。

在班主任工作室的引领下，我们将怀揣对教育事业的无限热爱与初心，勇往直前，共同谱写班主任管理的新篇章，为教育事业的发展贡献我们的智慧与力量！